鈥�&苍产蝉辫;S膮 to dzia艂ania maj膮ce na celu oswojenie cudzoziemc贸w mieszkaj膮cych w naszym mie艣cie z polskim otoczeniem, by wiedzieli, do kogo zwraca膰 si臋 o pomoc w poznaniu podstawowych kod贸w kulturowych w Polsce, ale przede wszystkim, by czuli si臋 bezpiecznie. Jest to niezwykle istotne dla ludzi, kt贸rzy mieszkaj膮 w obcym 艣rodowisku i musz膮 si臋 dostosowa膰, czy te偶 to 艣rodowisko musi ich zaakceptowa膰. Chodzi zatem o wzajemne zrozumienie oraz pozytywne postrzeganie. W tym wszystkim si艂y porz膮dkowe, zar贸wno policja, jak i stra偶 miejska, odgrywaj膮 kluczow膮 rol臋. To oni bardzo cz臋sto s膮 pierwszym kontaktem dla os贸b przyje偶d偶aj膮cych z zagranicy. Po艂膮czymy nasze kompetencje i kszta艂cenie mi臋dzykulturowe z kompetencjami s艂u偶b porz膮dkowych, uzupe艂nione o znajomo艣膰 j臋zyka angielskiego 鈥�&苍产蝉辫;wyja艣ni艂a prof. Joanna Jab艂kowska, Dziekan Wydzia艂u Filologicznego U艁.
Projekt wpisuje si臋 w Wojew贸dzk膮 Strategi臋 w Zakresie Pomocy Spo艂ecznej 2020 zorientowan膮 na podniesienie stopnia integracji obcokrajowc贸w zamieszkuj膮cych w woj. 艂贸dzkim. Koordynatorem projektu jest dr Monika Kopytowska z Wydzia艂u Filologicznego U艁. Partnerem wiod膮cym jest Centrum Dialogu im. Marka Edelmana. Projekt wspiera r贸wnie偶 Centrum Wsp贸艂pracy z Otoczeniem U艁.
Dzia艂ania w ramach projektu:
- Opracowanie i przeprowadzenie cyklu szkole艅 skierowanych do cudzoziemc贸w 鈥� pracownik贸w firm (zadanie 1); zaowocuje pog艂臋bieniem wiedzy i zwi臋kszeniem kompetencji w zakresie bezpiecze艅stwa, podstawowych regulacji prawnych, spraw urz臋dowych, a tak偶e czynnik贸w kulturowych oraz j臋zyka polskiego (w wymiarze podstawowym i 艣rednio zaawansowanym), co zdecydowanie polepszy funkcjonowanie tej偶e grupy zar贸wno na rynku pracy, jak i w 艣rodowisku spo艂ecznym.
- Opracowanie i realizacja szkole艅 dla pracownik贸w instytucji publicznych b臋d膮cych 鈥瀕ini膮 pierwszego kontaktu鈥� tj. funkcjonariuszy policji, stra偶y miejskiej i urz臋dnik贸w umo偶liwi tym偶e grupom skuteczniejsz膮 komunikacj臋 z cudzoziemcami poprzez rozw贸j umiej臋tno艣ci j臋zykowych oraz kompetencji mi臋dzykulturowych (zadanie 2).
- Spotkania studyjne maj膮ce charakter otwarty, pozwol膮 z jednej strony na pog艂臋bienie wiedzy zdobytej w zadaniach 1 i 2, a z drugiej na stworzenie przestrzeni do interakcji, a tym samym wymiany wiedzy i do艣wiadcze艅 mi臋dzy wszystkimi uczestnikami projektu, w tym r贸wnie偶 艣rodowiskiem akademickim i lokaln膮 spo艂eczno艣ci膮 (zadanie 3).
Tekst 藕r贸d艂owy: dr Monika Kopytowska, Wydzia艂 Filologiczny U艁
Redakcja: Centrum Promocji U艁
