¾«¶«Ó°ÊÓ

Podobni mimo różnic - U� szkoli pracowników w projekcie NAWA

Zakończyła się realizacja kolejnego projektu finansowanego przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej z programu Welcome to Poland - „Inicjatywy wzmacniające dynamikę internacjonalizacji U�� (Build Up 2.0). Chcemy, aby Uniwersytet �ódzki stawał się miejscem przyjaznym dla studentów i pracowników z zagranicy, a działania z tego programu bardzo nam w tym pomagają.

Opublikowano: 30 marca 2022

Projekt Build Up 2.0 to  kolejna edycja, która cieszyÅ‚a siÄ™ ogromnym powodzeniem wÅ›ród pracowników UÅ�  i  skupiono siÄ™ w nim ponownie  na kompleksowym podejÅ›ciu do wzmacniania zdolnoÅ›ci instytucjonalnej UÅ� na trzech pÅ‚aszczyznach: akademickiej, administracyjnej i studenckiej. W celu wyposażenia pracowników w kompetencje kluczowe dla ich rozwoju, organizowaliÅ›my specjalistyczne szkolenia wspierajÄ…ce dziaÅ‚ania z zakresu internacjonalizacji, takie jak design thinking, myÅ›lenie analityczne, protokół dyplomatyczny, zarzÄ…dzanie eventami, specjalistyczne szkolenia graficzne czy zarzÄ…dzanie stresem. W ramach projektu Build Up 2.0 przeszkolono w sumie prawie 120 osób.  

Projekt zamknÄ™liÅ›my kampaniÄ… majÄ…cÄ… na celu promowanie postaw otwartoÅ›ci i tolerancji, nie tylko wÅ›ród czÅ‚onków spoÅ‚ecznoÅ›ci UÅ�, ale i w caÅ‚ym mieÅ›cie oraz w sieci. Plakaty, citylighty i billboardy kampanii University stands for diversity można byÅ‚o dostrzec w różnych częściach Å�odzi. Niezmiennie pragniemy promować otwartość na różnorodność jako warunek konieczny do rozwoju umiÄ™dzynarodowienia uczelni.  

JesteÅ›my do siebie podobni mimo różnic – to hasÅ‚o, w które wierzymy. DziÄ™kujemy wszystkim pracownikom UÅ� za zaangażowanie na drodze wspólnego rozwoju.  

Materiał: Biuro Współpracy z Zagranicą

Redakcja: Centrum Promocji U�

ul. Narutowicza 68, 90-136 �ódź
NIP: 724 000 32 43
Adres do doręczeń elektronicznych (ADE): AE:PL-74796-17640-IHHIV-17
KONTAKT​â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹

Projekt Multiportalu U� współfinansowany z funduszy Unii Europejskiej w ramach konkursu NCBR