¾«¶«Ó°ÊÓ

Uwolnijmy się od rankingów! Dowiedz się czym jest COARA

U� przystąpił do Coalition for Advancing Research Assessment (COARA), której celem jest gruntowna i szeroka reforma ocen badań naukowych. Jest to nowo powstająca europejska inicjatywa, która w perspektywie kilku lat ma zmienić podejście świata nauki do tego jak oceniane są badania i naukowcy. COARA obecnie zrzesza ponad 300 instytucji, a liczba ta rośnie każdego dnia.

Opublikowano: 18 listopada 2022
troje naukowców na tle ścianki z logotypami U�

Decyzja o przystÄ…pieniu do COARA zostaÅ‚a podjÄ™ta po warsztatach KRASP-EUA workshop on reforming research assessment, które odbyÅ‚y siÄ™ 26 października 2022 r. na UÅ�. Uczestnicy dowiedzieli siÄ™ wtedy, że roÅ›nie koalicja reformatorów, chcÄ…cych zmienić to w jaki sposób oceniana jest nauka w Europie. WÅ‚adze Uniwersytetu Å�ódzkiego zadecydowaÅ‚y, że bÄ™dziemy częściÄ… owego oddolnego ruchu, dołączajÄ…c do 20 innych placówek badawczych z Polski, takich jak min. , , czy , które deklaracjÄ™ współpracy podpisaÅ‚y już wczeÅ›niej. 

Zdjęcie portretowe

dr Stephane Berghmans, zdjęcie: Maciej Fornal, Centrum Promocji U�

Jak powiedział dr Stephane Berghmans (), przystępując do do 17 listopada 2022 r., instytucje członkowskie, będą współtworzyły nową inicjatywę od samego początku, ponieważ zjazd założycielski (General Assembly) odbędzie się 1 grudnia, kiedy to zostaną wybrane stanowiska kierownicze i ostateczny kształt organizacji.

To wyjątkowa okazja dla naukowców i osób zarządzających nauką na uczelniach, aby omówić ostateczną wersję porozumienia w sprawie reformy oceny badań, a także najnowsze osiągnięcia dotyczące zarządzania i prac przyszłej Koalicji – Coalition for Advancing Research Assessment (CORA).

PrzystÄ™pujÄ…c do COARA, instytucja zobowiÄ…zuje siÄ™ w przeciÄ…gu piÄ™ciu lat zreformować swój system oceny badaÅ„ naukowych. Innymi sÅ‚owy uczelnia podejmuje siÄ™ wypracowania nowego systemu, wedÅ‚ug 10 zasad zawartych w deklaracji programowej: 

ZobowiÄ…zania główne 
Dwa pierwsze zobowiÄ…zania sÄ… kluczowe („to czego chcemyâ€�) i obejmujÄ… lepsze rozpoznanie różnorodnoÅ›ci praktyk i dziaÅ‚aÅ„, które maksymalizujÄ… jakość badaÅ„. 
1. Uznawanie różnorodnoÅ›ci wkÅ‚adu i kariery w badaniach zgodnie z potrzebami i charakterem badaÅ„. 
 
2. Opieranie oceny badaÅ„ przede wszystkim na ocenie jakoÅ›ciowej, dla której recenzja/ocena przez współpracowników, wspierana przez odpowiedzialne stosowanie wskaźników iloÅ›ciowych, ma kluczowe znaczenie. 
 
Dwa kolejne zobowiązania, mają umożliwić odejście od niewłaściwych zastosowań metryk („czego już nie chcemy�).

3. Zaniechanie niewÅ‚aÅ›ciwego wykorzystania wskaźników opartych na czasopismach i publikacjach, w szczególnoÅ›ci niewÅ‚aÅ›ciwego wykorzystania współczynnika wpÅ‚ywu czasopisma (JIF) oraz h-index, w ocenie badaÅ„. 
 
4. Unikanie wykorzystywania rankingów organizacji badawczych w ocenie badaÅ„. 
 
ZobowiÄ…zania wspierajÄ…ce  
Obejmują trzy zobowiązania umożliwiające przejście w kierunku nowych kryteriów, narzędzi i procesów oceny badań oraz trzy zobowiązania mające na celu ułatwienie wzajemnego uczenia się, komunikowanie postępów i zapewnienie, że nowe podejścia są oparte na dowodach.
 
5. Przeznaczanie zasobów na reformÄ™ oceny badaÅ„, która jest potrzebna do osiÄ…gniÄ™cia zmian organizacyjnych, do których siÄ™ zobowiÄ…zano. 
 
6. Dokonywanie przeglÄ…du i rozwijanie kryteriów, narzÄ™dzi oraz procesów oceny badaÅ„. 
 
6.1 Kryteria dla jednostek i instytucji
Dokonywanie przeglÄ…du i opracowywanie kryteriów oceny jednostek badawczych i organizacji prowadzÄ…cych badania naukowe, z jednoczesnym promowaniem interoperacyjnoÅ›ci przy bezpoÅ›rednim zaangażowaniu organizacji badawczych i naukowców na wszystkich etapach kariery.   
 
6.2 Kryteria dla projektów i naukowców
Dokonywanie przeglÄ…du i opracowywanie kryteriów, narzÄ™dzi i procesów oceny projektów badawczych, zespołów badawczych i badaczy, które sÄ… dostosowane do kontekstu ich zastosowania przy bezpoÅ›rednim zaangażowaniu naukowców na wszystkich etapach kariery. 
 
7. Podnoszenie Å›wiadomoÅ›ci na temat reformy oceny badaÅ„ i zapewnienie przejrzystej komunikacji, wytycznych i szkoleÅ„ w zakresie kryteriów i procesów oceny, a także ich wykorzystania. 
 
8. Wymiana praktyk i doÅ›wiadczeÅ„ w celu umożliwienia wzajemnego uczenia siÄ™ w ramach koalicji i poza niÄ…. 
 
9. Informowanie o postÄ™pach w zakresie przestrzegania zasad i wdrażania zobowiÄ…zaÅ„. 
 
10. Ocenianie praktyk, kryteriów i narzędzi badań w oparciu o dowody i najnowocześniejsze badania oraz udostępnianie danych celem gromadzenia dowodów i badań.
 

COARA to ogólnoeuropejska Koalicja mająca zreformować to w jaki sposób oceniamy badania naukowe na naszym kontynencie. W procesie ewaluacji proponowanych założeń poproszono grono wybitnych intelektualistów aby ocenili jednym słowem, założenia Koalicji. W wyniku tak przeprowadzonej oceny, dominującym słowem okazało się:

FAIRNESS â€“ UCZCIWOŚĆ.
 

troje naukowców za stoÅ‚em prezydialnym´Ü»åÂáÄ™³¦¾±±ð: Maciej Fornal, Centrum Promocji UL

Zachęcamy do skorzystania z poniższych linków w celu uzupełnienia wiedzy na temat koalicji COARA oraz tego, co niesie ze sobą działanie w jej ramach.

z warsztatów KRASP-EUA workshop on reforming research assessment, które odbyły się 26 października 2022 r.

– Coalition for Advancing Research Assessment 

  • Link do peÅ‚nego tekstu porozumienia ()
  • Link do

– European University Association
Skupia ponad 850 uczelni z 49 krajów Europy. Ma ogromny wpływ na kierunek rozwoju szkolnictwa wyższego na Starym Kontynencie. Reprezentuje uczelnie w największych dyskusjach i rekomenduje najkorzystniejsze rozwiązania dla rozwoju edukacji.

- Konferencja Rektorów Akademickich Szkół Polskich

²Ñ²¹³Ù±ð°ù¾±²¹Å‚:
Redakcja: Michał Gruda, Centrum Promocji U�
 

ul. Narutowicza 68, 90-136 �ódź
NIP: 724 000 32 43
Adres do doręczeń elektronicznych (ADE): AE:PL-74796-17640-IHHIV-17
KONTAKT​â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹

Projekt Multiportalu U� współfinansowany z funduszy Unii Europejskiej w ramach konkursu NCBR