¾«¶«Ó°ÊÓ

Szkoła Letnia SDNS U� – I edycja za nami

Za nami I edycja Summer School of Social Research Methods zorganizowanej przez Szkołę Doktorską Nauk Społecznych U�. Doktoranci z dziewięciu krajów mogli przez dwa tygodnie uczestniczyć w naukowych warsztatach i sesjach plenarnych, poznać kulturę i akademicką historię �odzi, sprawdzić swoje siły w grze miejskiej oraz rozwinąć warsztat badawczy. Summer School to inicjatywa powstała w ramach projektu “SPINAKER – intensywne międzynarodowe programy kształcenia�, finansowanego z środków Funduszów Europejskich Wiedza Edukacja Rozwój oraz Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej.

Opublikowano: 14 września 2022

uczestnicy szkoły letniej

– Dążymy do stworzenia przestrzeni do interdyscyplinarnego naukowego rozwoju doktorantów. W SDNS ksztaÅ‚cÄ… siÄ™ polscy i zagraniczni badacze z aż oÅ›miu dyscyplin naukowych. To wyjÄ…tkowe miejsce do wymiany wiedzy, ksztaÅ‚towania naukowych poglÄ…dów i budowania relacji. I taka byÅ‚a również Uni¾«¶«Ó°ÊÓ SDNS Summer School of Social Research Methods: miÄ™dzynarodowa, interdyscyplinarna, nowoczesna, merytoryczna i przyjazna – tak podsumowuje wydarzenie Dyrektor SDNS UÅ�, Ilona ÅšwiÄ…tek-Barylska.

Pierwszy tydzień warsztatów, trwający w dniach 22–28.08, odbył się online. Uczestnicy poznali metody badawcze stosowane w naukach społecznych. Wykłady i warsztaty prowadzili uznani międzynarodowi badacze z uczelni z Włoch, Wielkiej Brytanii, Pakistanu oraz z Uniwersytetu �ódzkiego. Doktoranci z całego świata mogli zdobyć wiedzę dotyczącą m.in. analizy danych, ewaluacji i skalowania programów społecznych. Nie tylko poznali metodologie badań społecznych, ale również sami mogli wdrożyć ich zasady w pracy warsztatowej.

Drugi tydzień Szkoły Letniej był okazją do poznania �odzi. Uczestnicy wzięli udział w wyjątkowej grze miejskiej. Wyzwania, którym musieli sprostać, zawierały elementy metodologii nauk społecznych. Każdy z uczestników zaprezentował również swoje badania i metodologię, z której korzysta.

 

zdjęcie przedstawiające uczestników Summer School of Social Research Methods podczas gry miejskiej

– Uni¾«¶«Ó°ÊÓ Summer School of Social Research Methods to okazja spotkania doktorantów oraz doÅ›wiadczonych badaczy z różnych krajów Å›wiata – podkreÅ›la dr hab. Mariusz Granosik, prof. UÅ� (Katedra Pedagogiki SpoÅ‚ecznej i Resocjalizacji). – Spotkanie okazaÅ‚o siÄ™ owocne nie tylko w perspektywie indywidualnych prac doktorskich, ale również miÄ™dzynarodowej współpracy na różnych polach, czy choćby koleżeÅ„skich relacji. LiczÄ™, że wartoÅ›ciÄ… dodanÄ… wydarzenia bÄ™dzie promocja Å�odzi oraz Uniwersytetu Å�ódzkiego jako ważnej jednostki naukowej z silnymi tradycjami badawczymi. Planujemy organizacjÄ™ kolejnej edycji w przyszÅ‚ym roku, tym razem zorientowanej na zagadnienie wielokulturowoÅ›ci.

Szkoła Letnia to okazja poszerzenia wiedzy, ale również stworzenia sieci kontaktów z innymi młodymi badaczami. Atmosfera wydarzenia sprzyjała nawiązaniu nowych międzynarodowych znajomości, które, jak zauważa członek komitetu organizacyjnego Szkoły Letniej – mgr Michał Gzik, dla młodego badacza są bezcenne.

– Z perspektywy doktoranta widzę, jak międzynarodowe znajomości przyczyniają się do rozwoju osobistego i badawczego. Wspaniale, że Szkoła Letnia jest platformą do spotkania uczestników z dziewięciu krajów, co umożliwiło im integrację oraz wymianę różnych perspektyw badawczych! Bazując na własnym doświadczeniu, wiem, że zagadnienia związane z metodologią w naukach społecznych nie należą do najłatwiejszych. Dlatego nauczanie ich przez specjalistów, tym bardziej w odniesieniu do badań uczestników, pomoże im udoskonalić prace doktorskie – mówi mgr Michał Gzik.

Redakcja: Mateusz Grabowski (Centrum Obsługi Studentów i Doktorantów)
´Ü»åÂáÄ™³¦¾±²¹: Bartosz KaÅ‚użny (Centrum Promocji UÅ�)

Logotypy NAWA, Fundusze Europejskie, Unia Europejska, RP

ul. Narutowicza 68, 90-136 �ódź
NIP: 724 000 32 43
Adres do doręczeń elektronicznych (ADE): AE:PL-74796-17640-IHHIV-17
KONTAKT​â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹

Projekt Multiportalu U� współfinansowany z funduszy Unii Europejskiej w ramach konkursu NCBR