W tym roku po raz trzynasty Biblioteka U艁 w dniach 24鈥�30 pa藕dziernika zaprosi艂a spo艂eczno艣膰 akademick膮 Uniwersytetu 艁贸dzkiego (i nie tylko!) na cykl spotka艅 w formie warsztat贸w online. Zgodnie z tegorocznym has艂em Mi臋dzynarodowego Tygodnia Otwartej Nauki: "Otwarto艣膰 dla sprawiedliwo艣ci klimatycznej" (Open for Climate Justice) spotkania nawi膮zywa艂y do zagadnie艅 dotycz膮cych bezpiecze艅stwa klimatycznego i zr贸wnowa偶onego rozwoju.
W艣r贸d go艣ci byli: dr Joanna Stojak z Polskiej Akademii Nauk, kt贸ra opowiedzia艂a o projekcie nauki obywatelskiej MammalNet ("MammalNet 鈥� i Ty mo偶esz zosta膰 naukowcem!"), dr hab. prof. U艁 Krzysztof Pabis, badacz i popularyzator nauki z Katedry Zoologii Bezkr臋gowc贸w i Hydrobiologii WBiO艢 ("Otwarto艣膰 nauki, promocja i popularyzacja 鈥� zmienne punkty widzenia, realne potrzeby"), Bart艂omiej Wi臋ckowski z firmy Elsevier, specjalista od baz i narz臋dzi analitycznych, ("Mo偶liwo艣ci narz臋dzi analitycznych w kontek艣cie zr贸wnowa偶onego rozwoju (SDGs)"), a tak偶e Natalia Galica, g艂贸wna specjalistka ds. Otwartej Nauki Narodowego Centrum Nauki ("Otwarte dane badawcze a globalne wyzwania").
W warsztatach uczestniczyli zar贸wno studenci, doktoranci i pracownicy naukowi Uniwersytetu 艁贸dzkiego, jak i inne osoby zainteresowane nauk膮 i jej promowaniem 鈥� uczniowie i nauczyciele ze szk贸艂 艣rednich, bibliotekarze czy pracownicy innych uczelni. Przez ca艂y tydzie艅 w mediach spo艂eczno艣ciowych Biblioteki U艁 pojawia艂y si臋 tak偶e wpisy promuj膮ce otwart膮 nauk臋, r贸wnie偶 w kontek艣cie dzia艂a艅 dla dobra klimatu.
Spotkania w przestrzeni wirtualnej zach臋ci艂y do zapis贸w ponad sto os贸b 鈥� zainteresowanie otwieraniem nauki, udost臋pnianiem wynik贸w bada艅 i uatrakcyjnianiem zasob贸w nauki pokazuje, 偶e Mi臋dzynarodowy Tydzie艅 Otwartej Nauki jest wci膮偶 potrzebn膮 inicjatyw膮 i polskie instytucje powinny si臋 do niego przy艂膮cza膰. Wydarzenie zorganizowane przez Oddzia艂 Informacji Naukowej i Analiz Bibliometrycznych Biblioteki U艁 obj臋te by艂o Patronatem Honorowym Rektora Uniwersytetu 艁贸dzkiego.
Materia艂y z 13. Seminarium Open Access mo偶na znale藕膰 w , zgodnie z ide膮 otwarto艣ci.