Miejsce I: 鈥濸edagogika przedszkolna z metodyk膮"
Wies艂awa Le偶a艅ska, El偶bieta P艂贸ciennik, 鈥濸edagogika przedszkolna z metodyk膮", Wydawnictwo U艁 2021
Publikacja jest wieloaspektowym kompendium wiedzy z zakresu pedagogiki przedszkolnej. Za punkt wyj艣cia s艂u偶y autorkom przedstawienie genezy i rozwoju pedagogiki przedszkolnej w Polsce, tkwi膮cych w 藕r贸d艂ach historycznych, kt贸re sta艂y si臋 podstaw膮 wsp贸艂czesnej koncepcji wychowania przedszkolnego oraz osoby nauczyciela przedszkolnego. Wyeksponowane zosta艂y tak偶e rozwijane przez lata najwa偶niejsze teorie i strategie, kt贸re pozwoli艂y na sprecyzowanie przedmiotu bada艅 oraz podstawowych cel贸w i zada艅 pedagogiki przedszkolnej jako subdyscypliny pedagogicznej. W monografii om贸wiono te偶 udzia艂 polskich pedagog贸w i psycholog贸w w budowaniu naukowo艣ci pedagogiki przedszkolnej.
Miejsce II: 鈥濴iegko i prosto. Urowie艅 A2-B1. Uczebnoje posobije po russkomu jazyku"
Zoja Kuca, E艂ona Curkan-Dr贸偶ka, Ewa Bojanowska, Elena Nevzorova-Kmech, Anna Rodak, 鈥濴iegko i prosto. Urowie艅 A2-B1. Uczebnoje posobije po russkomu jazyku", Wydawnictwo U艁 2021
Podr臋cznik dla ucz膮cych si臋 j臋zyka rosyjskiego na poziomie A2鈥揃1. Nowoczesne wydanie spe艂niaj膮ce najnowsze kryteria glottodydaktyczne i obejmuj膮ce wszystkie kompetencje j臋zykowe: s艂uchanie, czytanie, m贸wienie, pisanie. Skierowany jest przede wszystkim do student贸w kierunk贸w filologicznych i neofilologicznych. Sk艂ada si臋 z trzech cz臋艣ci, kt贸re odpowiadaj膮 trzem blokom tematycznym. Znajduj膮 si臋 w nich teksty o r贸偶nej orientacji stylistycznej.
Ka偶dy rozdzia艂 zawiera materia艂y tekstowe, zadania potekstowe, zadania zwi膮zane z materia艂ami audio, blok regu艂 i zada艅 gramatycznych, a tak偶e zada艅 typu komunikatywnego opartych na tek艣cie lub nastawionych na budowanie w艂asnego tekstu w formie dialogicznej i monologowej. Osobne zadania s膮 po艣wi臋cone gramatyce, co umo偶liwia lepsze przyswojenie wprowadzanych regu艂 gramatycznych. Odbiorca podr臋cznika znajdzie tu tak偶e zadania typu przek艂adowego, kt贸rych g艂贸wnym celem jest kszta艂towanie kompetencji mowy na poziomie leksykalnym, gramatycznym i sk艂adniowym. Podr臋cznik oferuje tak偶e materia艂y audio, kt贸re maj膮 na celu sprawdzenie rozumienia tekstu, a tak偶e rozwijanie umiej臋tno艣ci i kompetencji mowy.
Miejsce III: 鈥濪esign thinking dla edukator贸w鈥�
Ma艂gorzata Ko艂odziejczak, Beata Michalska-Dominiak, Agnieszka Michalska-呕y艂a, Piotr Grocholi艅ski, Monika Just, 鈥濪esign thinking dla edukator贸w鈥�, Wydawnictwo U艁 2021
To pierwsze opracowanie na rynku polskim adresowane m.in. do wyk艂adowc贸w wy偶szych uczelni, nauczycieli wszystkich szczebli kszta艂cenia, szkoleniowc贸w prowadz膮cym zaj臋cia metod膮 design thinking, jak i student贸w przygotowuj膮cych si臋 do zawodu nauczycielskiego i do funkcjonowania w 艣wiecie biznesu.
Podr臋cznik jest efektem zaanga偶owania pi臋ciu os贸b reprezentuj膮cych r贸偶ne dziedziny badawcze oraz odmienne obszary pracy zawodowej. Po艂膮czenie ich pasji i do艣wiadcze艅 zaowocowa艂o powstaniem opracowania inspiruj膮cego do wprowadzania metod, sposob贸w i takiego stylu pracy z uczniami, studentami czy uczestnikami szkole艅, kt贸re wyzwalaj膮 kreatywno艣膰 w艂asn膮 i zespo艂ow膮, s膮 wsparciem w procesie adaptacji do zmian.
Laureaci trzeciego miejsca Ma艂gorzata Ko艂odziejczak, Beata Michalska- Dominiak, Agnieszka Michalska-呕y艂a, Piotr Grocholi艅ski i Monika Just, wsp贸艂autorzy podr臋cznika 鈥濪esign thinking dla edukator贸w鈥�.
Wszystkim laureatom serdecznie gratulujemy!
惭补迟别谤颈补艂:
Redakcja: Centrum Promocji U艁