O ile przebieg zaj臋膰 dydaktycznych pozostaje w ca艂o艣ci lub w wi臋kszo艣ci pod kontrol膮 Nauczyciela Akademickiego, o tyle uczenie si臋 w ramach pracy bie偶膮cej najcz臋艣ciej jest zale偶ne od danego Studenta. W efekcie r贸wnie偶 skala wiedzy, zaobserwowanych zjawisk czy wniosk贸w zale偶y cz臋sto od nastawienia danego Studenta, jego indywidualnej sytuacji 偶yciowej czy kreatywno艣ci. Jakie metody formalnego i nieformalnego uczenia si臋 mo偶na zorganizowa膰? W jaki spos贸b przygotowa膰 polecenia i materia艂y dydaktyczne wspomagaj膮ce uczenie si臋? Jak weryfikowa膰 przebieg uczenia si臋 oraz jego kr贸tko- i d艂ugoterminowe efekty? Jak rozbudzi膰 ciekawo艣膰 Student贸w? Odpowiedzi na te i inne pytania poszukamy w czasie webinaru.