Zainteresowania naukowe dr Agnieszki Kruszyńskiej koncentrują się wokół nauczania języków obcych, a szczególnie języka hiszpańskiego. Jest autorką publikacji naukowych, ale również twórczynią materiałów dydaktycznych oraz gier do nauczania języka hiszpańskiego. Jest też współautorką serii innowacyjnych podręczników dla dzieci i młodzieży, ¡De Aventura! Swoją przyszłość naukową wiąże z badaniami dotyczącymi wykorzystania sztucznej inteligencji oraz gier w edukacji językowej.
Tytuł pracy
„Analiza błędów popełnianych przez studentów polskich podczas przyswajania hiszpańskich trybów subjuntivo i indicativo�.
Rozprawa doktorska dotyczy językoznawczych podstaw nauczania języka hiszpańskiego jako obcego, a jej przedmiotem jest przyswajanie trybu łączącego, czyli Subjuntivo, przedstawionego w opozycji do trybu oznajmującego, czyli Indicativo. Powodem wyboru tego tematu jest bardzo ograniczona liczba badań naukowych koncentrujących się na polskich uczniach w odniesieniu do trybu Subjuntivo, który obok rodzajnika i niektórych czasów przeszłych jest najtrudniejszym zagadnieniem gramatycznym w procesie przyswajania struktur języka hiszpańskiego. Głównym celem rozprawy było przedstawienie funkcjonalnych różnic między trybami hiszpańskimi i polskimi, a także przeprowadzenie szczegółowej analizy błędów popełnianych przez polskich uczniów.
Odwiedź repozytorium U� i
Motto
„Wyobraźnia jest źródłem wszelkiego rodzaju ludzkich osiągnięć� – sir Ken Robinson.
