Niezale偶nie od tego, czy wyk艂ad stanowi jedyn膮 form臋 prowadzenia zaj臋膰 z danego przedmiotu czy te偶 jest uzupe艂nieniem wobec np. 膰wicze艅, przed Nauczycielem Akademickim pojawia si臋 wyzwanie pogodzenia ch臋ci i potrzeby przekazania Studentom jak najwi臋kszej ilo艣ci informacji z mo偶liwo艣ciami koncentracji os贸b z pokolenia Z. Bior膮c to pod uwag臋, jedno mo偶na stwierdzi膰 z ca艂膮 pewno艣ci膮 - wyk艂ad prowadzony wy艂膮cznie metod膮 podawcz膮 jest do艣膰 komfortowy, ale z pewno艣ci膮 nieskuteczny. W czasie webinaru porozmawiamy o tym, jakie proste zmiany w prowadzeniu wyk艂ad贸w mo偶na wprowadzi膰 - jak stosowa膰 szybkie formy sprawdzenia wiedzy, jakie metody dyskusji mo偶na wybra膰, jak oddawa膰 g艂os Studentom i w jaki spos贸b oni sami mog膮 w艂膮cza膰 si臋 w przekazywanie informacji i do艣wiadcze艅 innym. Do udzia艂u w webinarze zapraszamy zar贸wno osoby, kt贸re ju偶 maj膮 do艣wiadczenie w prowadzeniu wyk艂ad贸w (nawet wieloletnie), jak i te, kt贸re prowadz膮 lub b臋d膮 go prowadzi艂y po raz pierwszy.聽