¾«¶«Ó°ÊÓ

Rekrutacja do zadania 1 – „Mediacja społeczna�

Zapraszamy do uczestnictwa w II edycji modułu kształcenia „Mediacja społeczna� studentów pedagogiki studiów I stopnia (IV semestr) oraz studentów studiów II stopnia (II semestr) trybu stacjonarnego i niestacjonarnego

Opublikowano: 03 czerwca 2022

Głównym celem modułu kształcenia jest:

  • nabycie wiedzy na temat mediacji jako profesjonalnego dziaÅ‚ania ukierunkowanego na pomoc
  • w rozwiÄ…zywaniu sytuacji trudnych w placówkach oÅ›wiatowych
  • ksztaÅ‚towanie umiejÄ™tnoÅ›ci niezbÄ™dnych w dziaÅ‚aniach mediacyjnych
    • z zakresu komunikacji interpersonalnej
    • umiejÄ™tnoÅ›ci organizacyjnych (diagnoza konfliktów i projektowanie dziaÅ‚aÅ„ mediacyjnych, inicjowanie dziaÅ‚aÅ„ profilaktycznych)

Czas trwania modułu kształcenia: luty 2020r. – marzec 2021r. (łącznie 112 godzin dydaktycznych w tym 28 godzin praktyk w placówce oświatowej)


Zajęcia prowadzą polscy i zagraniczni eksperci w zakresie mediacji rówieśniczej, rodzinnej i międzykulturowej oraz pracownicy Katedry Pedagogiki Społecznej WNoW U�.

Moduł kształcenia: mediacja społeczna jest realizowany w ramach programu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia� a uczestnictwo w nim jest nieodpłatne.

Wypełniony i podpisany formularz rekrutacyjny (skan) prosimy przesłać na adres mailowy mediacja.spoleczna@uni.lodz.pl lub złożyć w biurze projektu (WNoW, ul. Pomorska 46/48, pokój 216 budynek B). Formularze rekrutacyjne można pobrać ze strony internetowej

lub

Rekrutacja trwa do 7 lutego 2020r.

Zakwalifikowanie do udziału w module kształcenia: mediacja społeczna odbywa się z uwzględnieniem kolejności zgłoszeń kandydatów.

Limit miejsc: 30

Informacje o wynikach postępowania rekrutacyjnego będą przekazane za pośrednictwem poczty elektronicznej do Uczestniczki/Uczestnika.


formularz_rekrutacyjny_zad.1

REGULAMIN MODU� KSZTA�CENIA – MEDIACJA SPO�ECZNA – 2

CENTRUM ANALIZ, MODELOWANIA I NAUK OBLICZENIOWYCH (CAMINO)
E: camino@uni.lodz.pl

Projekt Multiportalu U� współfinansowany z funduszy Unii Europejskiej w ramach konkursu NCBR