Jak zawsze, pojawi艂y si臋 w nim zar贸wno aktywno艣ci, w kt贸rych bra艂y udzia艂 Dzieci ze wszystkich grup (w tym miesi膮cu by艂y to m.in. przygotowania do 艢wi膮t Wielkanocnych, koncert prowadzony przez pani膮 Gra偶yn臋 Sikorsk膮 i koncert wielkanocny on-line Patrycji Lipi艅skiej, warsztaty z robotyki, obchody Dnia Ksi膮偶ki, warsztaty zoologiczne, czy spotkanie z pediatr膮 w pierwszej cz臋艣ci Przedszkola), jak i dzia艂ania zwi膮zane z realizacj膮 tematyki programowej w poszczeg贸lnych grupach.
W grupie Fioletowej Przedszkolaki zdoby艂y wiedz臋 o tym , jak hodowa膰 i wykorzystywa膰 zio艂a (w tygodniu po艣wi臋conym zielnikom), wykona艂y obrazy z ziaren na masie solnej i przygotowa艂y fantastyczne wyst臋py, podczas kt贸rych zaprezentowa艂y swoje talenty. Dzieci z grupy 呕贸艂tej uczestniczy艂y w przedstawieniu Teatrzyku Kamishibai 鈥濴ew w Pary偶u鈥�, a tak偶e same wystawi艂y 艣wietne przedstawienia teatralne, odgrywaj膮c scenki z u偶yciem kukie艂ek. Pozna艂y r贸wnie偶 Uk艂ad S艂oneczny (m.in. czyta艂y ciekawe ksi膮偶ki o kosmicznej tematyce, pracowa艂y z niesamowitymi materia艂ami i stworzy艂y ksi膮偶eczk臋 o Uk艂adzie S艂onecznym) i wybra艂y si臋 na wycieczk臋 do Muzeum Przyrodniczego Uniwersytetu 艁贸dzkiego. W grupie Niebieskiej Przedszkolaki wzi臋艂y udzia艂 w bardzo ciekawych zaj臋ciach z 鈥濨udowania murk贸w鈥� (dope艂nianie liczb do 10), a w tygodniu o Australii zdoby艂y wiedz臋 o aborygenach (poznanie instrumentu aboryge艅skiego didgeridoo, ogl膮dnie tradycyjnego ta艅ca, ogl膮danie malunk贸w tworzonych przez aborygen贸w, ozdabianie w艂asnego bumerangu) i wykona艂y prac臋 plastyczn膮 鈥濳oala鈥�. Dzieci z grupy Zielonej utworzy艂y niezwyk艂膮 konstrukcj臋 z wykorzystaniem r贸偶owej wie偶y, br膮zowych schod贸w oraz czerwono-niebieskich beleczek, a w deszczowe dni lepi艂y babki z piasku w sali. Wzi臋艂y te偶 udzia艂 w spotkaniu z Mam膮 Gai i Zoi, dotycz膮cym j臋zyka migowego. W grupie Pomara艅czowej Przedszkolaki wykona艂y kilka bardzo ciekawych prac plastyczno-technicznych (鈥濿 marcu jak w garncu鈥�, 鈥濳wiecie艅 plecie艅鈥︹��, 鈥濨ociany鈥�), wzi臋艂y udzia艂 w zabawach integruj膮cych grup臋 i wymagaj膮cych wsp贸艂pracy (np. odwr贸cenie koca tak, 偶eby nikt z niego nie zszed艂 czy rozwi膮zywanie sup艂a z r膮k) i przypomnia艂y sobie kolory poszczeg贸lnych koszy do segregacji 艣mieci. Wiele czasu sp臋dzi艂y tak偶e na pracy z map膮 Europy i Azji.
Ka偶da z grup realizowa艂a inn膮 tematyk臋, ale wszystkie podejmowane aktywno艣ci mia艂y wsp贸lny mianownik: d膮偶enie do pe艂nego, wszechstronnego rozwoju ka偶dego Dziecka na miar臋 jego mo偶liwo艣ci!