By艂o to drugie seminarium zorganizowane przez Uniwersytet 艁贸dzki przy wsparciu American Corner 艁贸d藕 , kt贸rego celem jest wsparcie spo艂eczno艣ci akademickiej w upowszechnianiu i popularyzacji osi膮gnie膰 naukowych oraz zach臋cenie do podejmowania dialogu z otoczeniem uczelni. Wydarzenie przygotowali pracownicy Centrum Komunikacji i PR U艁 oraz Biblioteki U艁.
Na sali nie zbarak艂o przedstawicieli nauki, student贸w, administracji Uniwersytetu 艁贸dzkiego, ale r贸wnie偶 go艣ci z innych instytucji naukowych i popularyzuj膮cych nauk臋, jak EC1, Polska Akademia Nauk, Uniwersytet Medyczny w 艁odzi, Politechnika 艁贸dzka.
Zgromadzonych powita艂a prof. El偶bieta 呕膮dzi艅ska, Rektor Uniwersytetu 艁贸dzkiego. Przez ca艂y dzie艅 w wydarzeniu aktywny udzia艂 bra艂a dr hab. Agnieszka Kurczewska, prof. U艁, Prorektor ds. wsp贸艂pracy z otoczeniem Uniwersytetu 艁贸dzkiego.
Bycie odpowiedzialnym oznacza podejmowanie dzia艂a艅 opartych na poczuciu wi臋zi i zobowi膮zania wobec siebie i innych. To aktywna postawa wobec rzeczywisto艣ci spo艂ecznej i 艣wiadoma reakcja na to, co dzieje si臋 wok贸艂.
dr hab. Agnieszka Kurczewska, prof. U艁,
Seminarium sk艂ada艂o si臋 z nast臋puj膮cych po sobie wyst膮pie艅 prelegent贸w przeplatanych pytaniami od uczestnik贸w spotkania. By艂o r贸wnie偶 okazj膮 do o偶ywionej dyskusji i wymiany do艣wiadcze艅 pomi臋dzy przedstawicielami ro偶nych instytucji.
Dr hab. Agnieszka Kurczewska, prof. U艁 b臋d膮ca pierwsz膮 prelegentk膮, podda艂a refleksji rol臋 akademii we wsp贸艂czesnym 艣wiecie oraz znaczenie i sens pracy akademickiej. Rozwa偶ania dotyczy艂y m.in. takich zagadnie艅 jak to偶samo艣膰 akademicka oraz indywidualna i instytucjonalna odpowiedzialno艣膰 badawcza. S艂uchaczom i pozosta艂ym prelegentom szczegolnie zapad艂a w pami臋膰 fraza o naukowcu, ktory wchodzi i schodzi na przys艂owiow膮, odizolowan膮 od spo艂eczenstwa 鈥烇笍wie偶臋 z ko艣ci s艂oniowej".
Dr Agata Rudnicka z Wydzia艂u Zarz膮dzania Uniwersytetu 艁贸dzkiego skupi艂a si臋 na indywidualnej odpowiedzialno艣ci ka偶dej osoby wytwarzaj膮cej nauk臋. W czasie spotkania nakre艣li艂a g艂贸wne w膮tki zwi膮zane z procesem badawczym, szukaniem temat贸w, podej艣ciem do ich odkrywania i promowania w spo艂ecze艅stwie.
Wsp贸lne wyst膮pienie przygotowa艂y dwie naukowczynie z Wydzia艂u Ekonomiczno-Socjologicznego Uniwersytetu 艁贸dzkiego 鈥� dr Ma艂gorzata Dzimi艅ska oraz dr hab. Aneta Krzewi艅ska, prof. U艁. Prelegentki podzieli艂y si臋 wnioskami z realizacji projektu CONCISE, w ramach kt贸rego bra艂y udzia艂 w tworzeniu og贸lnoeuropejskich rekomendacji dotycz膮cych komunikacji naukowej. Przedstawii艂y r贸wnie偶 inicjatyw臋 SCIENCE HUB promuj膮c膮 realizacj臋 naukowych projekt贸w wdro偶eniowych w 艣cis艂ej wsp贸艂pracy student贸w, pracownik贸w i partner贸w zewn臋trznych.
Przydatne dla naukowc贸w informacje przygotowal Bart艂omiej Wi臋ckowski z firmy Elsevier. Podczas wyst膮pienia m贸wca przeanalizowa艂 i przybli偶yl wk艂ad Uniwersytetu 艁贸dzkiego w poszczeg贸lne cele SDG. Pojawiaj膮ce si臋 wnioski mog膮 by膰 kolejnym krokiem w rozwoju wsp贸艂pracy oraz budowaniu lepszej widoczno艣ci uczelni na mi臋dzynarodowej mapie o艣rodk贸w naukowych.
Widowiskowe wyst膮pienie "Naukowiec w 艣wiecie medi贸w" przygotowa艂 kolejny z m贸wc贸w zewn臋trznych 鈥� dr 艁ukasz Lam偶a z Centrum Kopernika Bada艅 Interdyscyplinarnych (Uniwersytet Jagiello艅ski), filozof, dziennikarz naukowy, autor ksi膮偶ek, m.in. "艢wiaty r贸wnoleg艂e" (2020), "Po艂膮cz kropki" (2021) i "Trudno powiedzie膰" (2022); prowadzi cotygodniowy przegl膮d prasy naukowej "Czytamy Natur臋" (YouTube). Prelegent zada艂 kilka kluczowych pyta艅: Czy warto walczy膰 o wysok膮 ogl膮dalno艣膰? Jak膮 w艂a艣ciwie mam z tego korzy艣膰? Jaka jest najbardziej przyjemna 艣cie偶ka, a jaka najbardziej skuteczna? Podczas wyst膮pienia dr Lam偶a zarysowa艂 "mapy drogowe" krainy 鈥�"drogowskazy" dla pisz膮cych, nagrywaj膮cych podcasty i materia艂y wideo.
Nie warto nagrywa膰 dla lajk贸w i subskrypcji
stwierdzi艂 popularyzator nauki.
Charakterystyk臋 sylwetki eksperta zarysowa艂a prof. Eleonora Bielawska-Batorowicz , psycholog z Wydzia艂u Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu 艁贸dzkiego. Zgromadzeni dowiedzieli si臋, jaka jest rola eksperta w kontek艣cie zada艅 zwi膮zanych z popularyzacj膮 nauki, kogo spo艂eczestwo uznaje za eksperta, czy opinia eksperta gra rol臋 przy podejmowaniu indywidualnych dceyzji. Na zako艅czenie prelegentka zada艂a pytanie otwarte o to, kto w dobie rozwoju sztucznej inteligencji stanie si臋 ekspertem, komu b臋dzimey wierzy膰?
Zamiast pointy wszystkim popularyzatorom nauki zadamy trzy pytania sformu艂owane przez prof. Agnieszk臋 Kurczewsk膮, ktore brzmi膮:
- Do jakiego stopnia i na jakim etapie uwzgl臋dniasz aspekt spo艂ecze艅stwa w swojej pracy akademickiej?
- Czy w Twoich badaniach mo偶na zastosowa膰 elementy nauki obywatelskiej?
- Czy w swoich wyborach akademickich kierujesz si臋 odpowiedzialno艣ci膮?
Zapraszamy do udzia艂u w kolejnych inicjatywach z cyklu "Badaj, promuj, b膮d藕" przygotowywanych przez Uniwersytet 艁贸dzki dla spo艂eczno艣ci akademickiej.
Nagrania z 2. Seminarium "Badaj, promuj, b膮d藕" s膮 dost臋pne w sieci U艁, tzn. z komputer贸w pod艂膮czonych do sieci uniwersyteckiej. Dost臋p poprzez .
Redakcja: Honorata Ogieniewska, Centrum Komunikacji i PR ; zdj臋cia: Maciej Andrzejewski, Centrum Komunikacji i PR