W dzisiejszym, coraz bardziej zdigitalizowanym, 艣wiecie trasa dom-szko艂a to niekiedy jedyna szansa dla dzieci na bliski kontakt z dzik膮 przyrod膮. Jak wskazuj膮 dotychczasowe badania opublikowane w czasopi艣mie Environmental Science and Policy, nie wszystkie dzieci maj膮 takie same szanse korzysta膰 z jej dobrodziejstw.
W 艂贸dzkich szko艂ach prowadzone s膮 zatem badania 艣rodowiskowe 鈥� naukowcy odwiedzaj膮 ka偶d膮 z nich i sprawdzaj膮, jak wygl膮da ziele艅 przyszkolna. Robi膮 zdj臋cia panoramiczne przed budynkami oraz na terenie cz臋艣ci sportowo-rekreacyjnej.
To pozwoli okre艣li膰, co widz膮 dzieci przychodz膮ce do szko艂y. Dodatkowo wykonywane s膮 zdj臋cia termalne, mierzony jest poziom zanieczyszczenia powierza przy szkole, sprawdzana jest wilgotno艣膰 powietrza oraz warto艣膰 indeksu li艣ciowego LAI (wska藕nik pokrycia li艣ciowego - przyp. red.)
- Szko艂a jest miejscem w kt贸rym dzieci sp臋dzaj膮 znacz膮c膮 cz臋艣膰 swojego dnia. Jednocze艣nie wiadomo, 偶e ziele艅 ma wiele korzy艣ci dla stanu zdrowia fizycznego i psychicznego dzieci. Wiedza o tym, jaka ziele艅 otacza dzieci w trakcie pobytu w szkole jest zatem kluczowa zar贸wno dla rodzic贸w, jak i samych szk贸艂. W szerszej perspektywie b臋dziemy r贸wnie偶 zainteresowani tym, jak wygl膮da droga dzieci z domu do szko艂y. Teraz jednak chcemy pozna膰 obszar przyszkolny, stanowi膮cy punkt ko艅cowy tej trasy - t艂umaczy Dr Edyta 艁aszkiewicz z Wydzia艂u Ekonomiczno-Socjologicznego U艁.
Badania realizowane s膮 w ramach projektu pt. 鈥濪ost臋p dzieci do teren贸w zieleni w trakcie drogi do szko艂y: od operacjonalizacji do aplikacji dynamicznej przestrzennie koncepcji sprawiedliwo艣ci 艣rodowiskowej鈥�, kt贸ry otrzyma艂 finansowanie z Narodowego Centrum Nauki w ramach konkursu OPUS20.
Niniejszy projekt umo偶liwi poszerzenie mo偶liwo艣ci rozumienia system贸w miejskich poprzez zaproponowanie kompleksowego, interdyscyplinarnego podej艣cia, 艂膮cz膮cego badania struktury zieleni z us艂ugami ekosystem贸w oraz preferencjami i potrzebami mieszka艅c贸w.
Dzi臋ki projektowi mo偶liwe b臋dzie okre艣lenie roli zieleni w wyborze drogi dzieci z domu do szko艂y. W szczeg贸lno艣ci zbadane zostanie w jakim stopniu ziele艅 towarzysz膮ca drodze dzieci do szk贸艂:
- oczyszcza powietrze
- poprawia mikroklimat
- chroni przed ha艂asem
- umo偶liwia kontakt z dzik膮 przyrod膮.
Kierownikiem projektu jest dr Edyta 艁aszkiewicz z Zak艂adu Analiz System贸w Spo艂eczno-Ekologicznych, (Wydzia艂 Ekonomiczno-Socjologiczny Uniwersytetu 艁贸dzkiego). W Szkole G艂贸wnej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie projekt prowadzi dr in偶. Daria Sikorska z Katedry Teledetekcji i Bada艅 艢rodowiska (Instytutu In偶ynierii 艢rodowiska).
Link do artyku艂u naukowego na ten temat .
殴rod艂o: Dr Edyta 艁aszkiewicz (EkSoc U艁), SGGW
Redakcja: Centrum Promocji U艁