¾«¶«Ó°ÊÓ

Międzynarodowy projekt "AI Researchers" w ramach programu Erasmus+ z udziałem naukowców WZ U�

3 listopada 2025 r. międzynarodowy zespół naukowców rozpoczął realizację nowego projektu Erasmus+ "AI Researchers". Jest to finansowana przez Unię Europejską inicjatywa mająca na celu zwiększenie wiedzy na temat sztucznej inteligencji w szkolnictwie wyższym, która doprowadzi do znaczących i trwałych zmian w sposobie wykorzystania sztucznej inteligencji w środowiskach badawczych.

Opublikowano: 07 listopada 2025

Wpływ sztucznej inteligencji w środowisku akademickim szybko rośnie, a jednocześnie wielu promotorów i początkujących naukowców nadal boryka się z niepewnością – zarówno w kwestiach etycznych, jak również, jeśli chodzi o braki w umiejętnościach praktycznych.

Projekt “AI Researchers� bezpośrednio zajmuje się tymi wyzwaniami poprzez:

  • Zrozumienie barier utrudniajÄ…cych wdrażanie sztucznej inteligencji wÅ›ród promotorów akademickich i liderów szkolnictwa wyższego
  • Szkolenia dla naukowców, aby stali siÄ™ pewnymi siebie, odpowiedzialnymi mentorami w dziedzinie sztucznej inteligencji
  • Wyposażenie naukowców w certyfikowane umiejÄ™tnoÅ›ci w zakresie sztucznej inteligencji zgodne z normami etycznymi i politycznymi UE
  • Wprowadzenie wiedzy na temat sztucznej inteligencji do europejskich uczelni wyższych w celu zapewnienia dÅ‚ugoterminowych zmian instytucjonalnych

Efekty projektu obejmujÄ…:

  • Raport dotyczÄ…cy barier we wdrażaniu sztucznej inteligencji
  • PodrÄ™cznik szkoleniowy dla mentorów w dziedzinie sztucznej inteligencji
  • Certyfikowany kurs online z mikro-kwalifikacjami
  • Zestaw zaleceÅ„ w zakresie wdrażania AI w badaniach dla uniwersytetów

W skład zespołu projektowego z ramienia Wydziału Zarządzania U� wchodzą:

Zespół projektowy podczas spotkania

 

Redakcja:

 

 

Opublikowano: Agnieszka Wołowiec

ul. Narutowicza 68, 90-136 �ódź
NIP: 724 000 32 43
Adres do doręczeń elektronicznych (ADE): AE:PL-74796-17640-IHHIV-17
KONTAKT​â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹

Projekt Multiportalu U� współfinansowany z funduszy Unii Europejskiej w ramach konkursu NCBR